календарь развития

В возрасте от 1 до 2 лет могут возникать сложности с дисциплиной, так как в этот период для ребенка характерно непреодолимое желание отстаивать свою независимость. Лучший способ решения проблем, связанных с поведением малыша, – это решать их посредством игр и путем демонстрирования собственного примера поведения в подобных ситуациях. Прямые приказы в этом возрасте, скорее всего, вызовут классические для малышей ответы: «Нет!», «Не хочу!», «Не буду!». Постарайтесь понять, как ребенок воспринимает мир Постарайтесь не прибегать к прямому подавлению ребенка, сопротивлению и возмущению. Вы взрослый человек, поэтому должны владеть ситуацией. Наберитесь терпения и помните, что Ваша роль в этот сложный период – направлять и учить. Мир – это увлекательное, потрясающее и часто пугающее место для ребенка, поэтому постарайтесь понять, как...

80% ожогов у детей в возрасте 0–5 лет возникают от воздействия горячих жидкостей, 6% – из-за воздействия огня. Чтобы произошел глубокий ожог, учитывая тонкую кожу новорожденных и детей, требуется менее 1 минуты. Степень тяжести состояния ребенка определяется глубиной и масштабом ожога и проявлениями ожогового шока. Виды ожогов Термический – в результате воздействия высоких температур (огонь, кипяток, пар, раскаленные предметы). Химический – в результате воздействия кислот, щелочей, солей тяжелых металлов. Электрический – в результате воздействия электротока, возникает непосредственно в точках входа и выхода заряда из тела. Лучевой – в результате воздействия инфракрасного, ультрафиолетового или ионизирующего излучений. Выделяют 4 степени ожогов: I степень – повреждение поверхностного...

К тому возрасту, когда малыш знакомится с горшком, у него, как правило, уже есть определенные фразы, звуки или особенности поведения, которые свидетельствуют о приближении или об уже произошедших процессах мочеиспускания и дефекации (одни детки кряхтят перед дефекацией и во время процесса, другие затихают во время мочеиспускания и т. д.). Родителям необходимо понаблюдать за своим малышом: если у него нет таких особых звуков, выбрать простые и подходящие для него звуки, слоги, слова, фразы (все зависит от уровня развития речи) и постоянно напоминать ребенку о них, интересуясь, не хочет ли он в туалет. Подключите к процессу кукол или мягкие игрушки: имитируйте, будто они просятся в туалет именно выбранным способом. Поначалу малыш не будет активно проситься на горшок, он будет лишь удовлетворять просьбы взрослых сходить в туалет. Когда же ребенок осознает, что необходимо сообщать...